作文培训:如何让孩子爱上写作

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作文培训:如何让孩子爱上写作

  • 邢妍 | 2018-04-09 14:43:20 阅读量:7757
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要让孩子更爱写作,我们必须始终牢记的一句话:兴趣是最好的老师。

具体办法:

1、孩子想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,只要她愿意写就要鼓励,她不愿意写则更要鼓励。要告诉她写作文其实非常简单,非常快乐,无非就是把自己想说的话写出来,从而彻底祛除她的畏惧心理。

2、在小学阶段,千万不要刻意要求她表达什么主题思想、高尚情操。所谓文以载道,那是以后的事情。素质低的语文老师往往会过早着眼于主题思想、高尚情操什么的,但老师的评价实在并不重要,重要的是孩子乐意写。

3、小学阶段重在叙述、重在词句,能够把事物交代清楚,用上几个词语,就很不错了。指导孩子在把事物叙述清楚,没有错别字的基础上多用几个好词语。

4、要让孩子学会词语搬家,语文课文里学的词语干什么?要明确告诉孩子学了就是在作文中用的。家长要留意孩子语文教材里的词语,在孩子写作文时提醒她用上几个合适的。久而久之,孩子就会形成习惯。对低年级的小学生,家长可以提供词语,然后让她串成话。比如说描述下雨,家长可以提供“雷声隆隆、电光闪闪”等词语,让她串进去。

5、千万要鼓励写长,千万要避免写短。因为小学阶段还不是写精、写短的时候,也不是要求详略得当,主次分明的时候。孩子作文写得很长,就要大大表扬,罗罗嗦嗦也没有关系。为什么要鼓励写长呢?因为无论大人还是小孩,作文的一个通病就是:无话可说。小时候不练习写长,长大后连短也是写不好的。也就是说,长是短的基础,先练写长,后练写短。小学、初中阶段必须练习写长,高中、大学阶段才可练习写短。如何指导孩子写长?举例说明,孩子写“今天我很高兴”,家长可以提醒孩子:今天是个什么日子呀?今天天气如何呀?为什么高兴呀?“很高兴”是个什么感觉呀?采取这样的办法,引导孩子写长。

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